La Réingénierie du Diplôme d'Etat

Il s’agit de la refonte du contenu des études de kinésithérapie. Ce travail, fruit de la mise en place de la réforme LMD pour les diplômes médicaux et paramédicaux, propose une réflexion basée sur les compétences plutôt que sur les actes. En clair, nous allons basculer d'un nombre d'heures de cours qui définissait le programme à une liste de compétences que l'IFMK va garantir d'acquérir. La démarche retenue divise la réflexion en trois étapes :

 - I) L'élaboration du référentiel "activités", qui est une énumération de toutes les activités du métier de Kiné.

 - II) L'élaboration du référentiel "compétences", qui sont les compétences nécessaires pour exercer le métier de Kiné.

 - III) L'élaboration du référentiel "formation" qui donnera le nouveau visage de notre maquette pédagogique.

La nouvelle formation sera mise en place pour la rentrée 2011.